brincando se aprende

"A efervescência da pesquisa decorrente da recente realização de minha monografia, somada à gama de conceitos apreendidos durante o curso, motivaram-me a ousar filosofar sobre um tema muito em pauta na educação contemporânea: a cada vez maior valorização do lúdico no processo de construção do conhecimento.

Virtualmente, esta reunião de ideias terá algum significado para o 'devaneio acadêmico', na medida em que forem alcançadas melhores formas de educar, principalmente na educação básica.

Considerando a aprendizagem como uma alteração do comportamento humano resultante de experiências anteriores – permanentemente mantidas – é possível afirmar que qualquer criança seja capaz de aprender.

Ao mesmo tempo, qualquer modalidade de aprendizagem provoca mudanças de comportamento periódicas, ou seja, faz com que o indivíduo altere sua forma de pensar e de agir praticamente em todo o tempo que viver.

Para compreender a relevância do aprender brincando, é preciso entender que as atividades motivacionais que empregam o lúdico têm, efetivamente, o poder de contribuir para o sucesso cognitivo, visto que priorizam o imaginário (aqui entendido também como o conjunto de símbolos de uma determinada sociedade), transmitem conhecimento e resgatam valores necessários à consolidação da personalidade do aluno.

Se tais atividades forem aplicadas de maneira sistematizada, crítica, inclusiva e integrada ao currículo formal, o educando deficitário de capacidade para aprender poderá ser contemplado com uma série de benefícios, especialmente o seu ingresso real no universo estudantil, a elevação de sua autoestima e a minimização de seus fracassos sócioescolares.

Trabalhar com o lúdico, portanto, é muito fácil e gratificante, pois além de prático, dá prazer. Ah, e ainda possui uma grande vantagem: apesar dos temas já abordados, outros muitos ainda podem ser criados, mesclando-se educador, inventividade, aprendiz e disciplina."


[O objetivo deste texto foi relacionar os conhecimentos sobre aprendizagem que acumulei ao longo de minha trajetória profissional às atuais tendências pedagógicas discutidas nas aulas de Metodologia do Ensino Superior - ministradas pelo Prof. Dr. José Gilberto da Silva - quando cursei pós-graduação em Psicopedagogia.]